De eerste levensjaren en het eerste contact: een nieuwe visie
Op de Dag van de Psychotherapie vertelt Patrick Luyten over longitudinale studies die het inzicht in het belang van de eerste levensjaren aanzienlijk hebben gewijzigd. Hij schetst welke uitdagingen dit geeft voor onze theorieën en voor onze visie op het belang van het eerste contact. Luyten presenteert een nieuwe visie op het belang van vroege ervaringen en de implicaties daarvan voor (psychoanalytische) therapeutische technieken.
Door longitudinale studies is ons inzicht in het belang van de eerste levensjaren aanzienlijk gewijzigd. Er komen namelijk een aantal paradoxale bevindingen naar voren uit deze studies, die een bijzonder licht werpen op theorieën over het belang van (vroege) ontwikkeling. Ze zijn ook uitermate belangrijk voor het conceptualiseren van het eerste contact in therapie en wat dit zegt over het verdere verloop van de behandeling. Zo blijkt enerzijds dat vroege levenservaringen vaak slechts een beperkte invloed hebben op latere ontwikkeling en dat psychologische capaciteiten die verworven worden in de vroege ontwikkeling (zoals de capaciteit tot het vormen van relaties of gehechtheid) slechts een beperkte stabiliteit hebben doorheen de levensloop. Anderzijds komt uit onderzoek steeds meer naar voren dat vroege negatieve ervaringen een sterke impact kunnen hebben op het ontwikkelende stress regulatie systeem en daarmee verbonden andere biologische en psychologische systemen, met een sterk verhoogde kwetsbaarheid voor psychologische, functioneel somatische én somatische problemen. Hoe deze beide bevindingen verzoenen? Welke uitdagingen houdt dit in voor onze theorieën en voor onze visie op het belang van het eerste contact en overdrachts- en tegenoverdrachtsreacties?
De Dag van de Psychotherapie
Veel affectieve ervaringen en leerprocessen uit vroege ontwikkelingsfasen manifesteren zich tijdens psychotherapie. Al in de eerste minuten van een sessie ontvouwen deze patronen zich in het hier en nu, of we dat nou leuk vinden of niet. Hoe manifesteren de eerste 5 levensjaren zich in de eerste 5 minuten van psychotherapie? Met professor Karl Heinz Brisch en professor Patrick Luyten zullen we inzoomen op die veelzeggende eerste vijf minuten.
Klik hier voor meer informatie over de Dag van de Psychotherapie
De inschrijvingen voor de Dag van de Psychotherapie gaan hard. Wacht dus niet te lang!
Patrick Luyten
Prof. dr. Patrick Luyten is als hoogleraar verbonden aan de Onderzoekseenheid Klinische Psychologie van de K.U.Leuven en het Research Department of Clinical, Educational, and Health Psychology, University College London (UK). Zijn onderzoek richt zich voornamelijk op de rol van persoonlijkheid en relationele processen in depressie, het chronische vermoeidheidssyndroom en fibromyalgie. Daarnaast is hij betrokken in onderzoek naar de rol van gehechtheid en mentaliseren bij persoonlijkheidsstoornissen. In beide onderzoeksdomeinen is hij actief in zowel meer fundamenteel onderzoek als in onderzoek naar de effectiviteit van psychologische behandelingen. Hij is Lid van de Research Advisory Board en het Conceptual and Empirical Research Committee van de International Psychoanalytical Association (IPA) en van de redactie van verschillende wetenschappelijke tijdschriften, waaronder Psychotherapy: Theory, Research, Practice, Training, Personality Disorders: Theory, Research, and Treatment, Psychoanalytic Psychotherapy en Journal of Personality Assessment. Hij ontving in 2009 ook de Psychoanalytic Research Exceptional Contributions Award van de International Psychoanalytical Association. Hij leidt een behandelaanbod voor depressie en functionele klachten in PraxisP, het praktijkcentrum van de Faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen van de KU Leuven. Zijn meest recente boek, Handbook of Psychodynamic Approaches, publiceerde hij samen met Linda Mayes, Peter Fonagy, Mary Target en Sidney Blatt bij the Guilford Press. Het ontving de 2015 Goethe Award for Psychoanalytic and Psychodynamic Scholarship.